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BASF Teen's Lab

BASF: Im Stofflabyrinth mit den 7. Klassen

Bereits zu Beginn des Schuljahres im August fuhren alle 7. Klassen der IGS Rheinzabern zur BASF, um dort das Stofflabyrinth zu durchlaufen.
Durchlaufen ist hier vielleicht der falsche Ausdruck, denn mit Laufen hatte das Ganze weniger zu tun; vielmehr war physikalisch-chemisches Fachwissen und logisches Denken gefordert, um die vielen -auf den ersten Blick ähnlichen- Stoffe zu unterscheiden und aufgrund ihrer Eigenschaften jedem Pulver den korrekten Substanznamen zuordnen zu können.
Natürlich waren die Schülerinnen und Schüler mit großem Eifer bei der Sache und lösten die Aufgabe bravourös; die tollen Experimente sorgten gleichzeitig für Spaß und Erkenntnisgewinnung.
Somit bleibt der Laborbesuch bei der BASF den Schülern nachhaltig in Erinnerung und stellt gleichzeitig das Bindeglied vom Fach NaWi (Themengebiet Stoffe) zum in Klasse 7 neuen Fach Chemie her, das in der Folge -gemeinsam mit dem Fach Physik- die Stoffeigenschaften vertieft, bevor es mit den Themen Stofftrennung und chemische Reaktion weitergeht.

Text und Bilder: Andreas Weber

Bevor es an die Experimente geht, wird erst einmal die Versuchsvorschrift genau studiert.
Beim Löseversuch in Wasser, sieht man bereits erste Unterschiede ...
Kurzes In-Erinnerung-Rufen: Handling der Laborgeräte.
Die Gruppen sind eingeteilt und warten auf ihren Einsatz.
Lagebesprechung.
Arbeiten mit Spatel und Präzisionswaage.
Protokollieren der Beobachtungen.




Bestimmen der Schüttdichte.
Zuckernachweis.
Bestimmung des Gärvermögens im geschlossenen System.
Auch die Lupe ist bisweilen hilfreich.

Vergleich der beobachteten Stoffeigenschaften mit Tabellenwerten, um die Substanz eindeutig zu identifizieren.
 
 


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